Na maturze z języka angielskiego ostatnim elementem arkusza jest część pisemna. W zależności od poziomu (podstawa czy rozszerzenie) mogą trafić się różne formy wypowiedzi. W arkuszu podstawowym są to: email, wpis na blogu lub na forum, lub list prywatny, a w wersji rozszerzonej: artykuł, rozprawka argumentacyjna, rozprawka opiniująca, lub list formalny.
W tym artykule opiszę dokładnie jak powinna wyglądać każda z takich prac na poziomie podstawowym oraz według jakich kryteriów są one sprawdzane. Sprzedam ci też różne interesujące wyrażenia, którymi możesz zaimponować komisji oraz moje triki co zrobić, żeby dostać maksymalną ilość punktów, nawet jeśli nie spodoba ci się temat pracy.
Dowiesz się tutaj jak powinna wyglądać twoja wypowiedź pisemna, ale zajmę się nią bardziej od strony procesu. Skupiam się na technice pisania i na tym jak ugrać punkty, a nie koniecznie na nauce angielskiego. Modelowe prace mogą wydać ci się trochę “suche”, ale o to chodzi. Czytając ten artykuł masz nauczyć się radzić sobie z każdym tematem, a nie pięknie konstruować zdania. Jeśli chcesz powtórzyć czasy, struktury gramatyczne i słówka bardzo starannie wyselekcjonowane specjalnie pod maturę, sprawdź tę kolekcję.
Matura podstawowa – zasady i ogólne wskazówki. Na co zwrócić uwagę?
We wszystkich wypowiedziach na maturze podstawowej, niezależnie od formy obowiązują te same zasady.
Kryteria oceniania
Prace sprawdzane są według 4 kryteriów: treść, spójność i logika wypowiedzi, zakres środków językowych i poprawność środków językowych.
- Treść (maksymalnie 5 punktów), czyli odwołanie się do polecenia. W każdym poleceniu masz wyszczególnione co dokładnie musisz napisać. Jeśli zawrzesz wszystkie te informacje, nie musisz się martwić. Kolejne akapity mogą być wręcz odpowiedziami na zadane ci pytania, np. jeśli w jednej z kropek masz napisać dlaczego zdecydowałeś się na wyjazd do Londynu, zacznij dosłownie od słów “Zdecydowałem się na wyjazd do Londynu, ponieważ…”.
- Za spójność wypowiedzi maksymalnie 2 punkty dostaniesz, jeśli, najprościej mówiąc, twoją pracę będzie się dobrze czytać. Jedno powinno wynikać z drugiego i wszystko ma mieć sens.
- Zakres środków językowych to maksymalnie 3 punkty za użycie „frazali” czyli „phrasal verbs”, ciekawych struktur, bardziej zaawansowanego słownictwa. Nie pisz „I like” tylko „I quite enjoy” i załatwione.
- Poprawność środków językowych (maksymalnie 2 punkty) to wszelkiego rodzaju błędy gramatyczne czy ortograficzne.
Długość wypowiedzi
Musisz napisać od 80 do 130 słów. Jak napisano w informatorze maturalnym: „jeżeli wypowiedź zawiera 80 wyrazów lub mniej, jest oceniana wyłącznie w kryterium treści. W pozostałych kryteriach przyznaje się 0 punktów”. Za treść możesz dostać maksymalnie 5 punktów na 12 punktów. Ryzykujesz więc stratę aż 7 punktów! Jeśli chodzi o górną granicę, tutaj nie ma już żadnych oficjalnych wytycznych, ale nieoficjalnie mówi się, że nikt nie lubi za długich maili. Najlepiej celować jest więc w 120-130 słów. Pamiętaj, im mniej napiszesz, tym mniejsze ryzyko, że popełnisz gdzieś błąd.
Polecenie, czyli opis sytuacji
W poleceniu zawsze opisana jest sytuacja, np.: „remontujesz mieszkanie”, „byłeś na wycieczce za granicą”, „twoja szkoła organizuje konkurs” itd. Dobra wiadomość dla ciebie – sytuacja zawsze jest zarysowana w pierwszym gotowym zdaniu. Nawet jeśli nie pamiętasz jak powiedzieć „konkurs” po angielsku słowo to będzie użyte w pierwszym zdaniu napisanym za ciebie. Pamiętaj, żeby korzystać z tego, co już jest napisane we wstępie.
Cztery “kropki”
W czterech kropkach opisane są dodatkowe informacje, które musisz zawrzeć w swoim mailu. Pamiętaj, do każdej musisz się odnieść i potem ją rozwinąć. Przykładowo, niech naszą kropką będzie:
“poinformuj kolegę co zobaczyłeś podczas wycieczki do Londynu”.
Jeśli wypiszesz 3 atrakcje turystyczne w Londynie to odniesiesz się do kropki. Żeby ją rozwinąć wystarczy dopisać zdanie w stylu “najbardziej podobało mi się…”, albo “chciałem zobaczyć też…, ale bilety były za drogie”, albo “na pewno wrócę do… bo spędziłem tam tylko godzinę”.
Tutaj łatwo stracisz kilka punktów, jeśli nie zadbasz o dobrą strukturę. Egzaminatorzy sprawdzają to bardzo dokładnie i jeśli nie doszukają się rozwinięcia tematu, stracisz punkty. Możesz więc pomóc osobie sprawdzającej (a tak naprawdę sobie) zachowując dobrą strukturę tekstu. Odpowiedz na kropkę i od razu w kolejnym zdaniu rozwiń tę informację. Czytaj dalej, żeby zobaczyć na przykładach jak poprawnie odnieść się i rozwinąć każdą kropkę w mailu, liście czy wpisie na bloga.
Mierz siły na zamiary
Wypowiedź pisemna na maturze ma sprawdzać twoją umiejętność pisania w języku angielskim i mimo, że musisz odpowiedzieć na “kropki”, to w bardzo dużej mierze od ciebie zależy co i jak napiszesz. Pamiętaj, że lepiej jest podejść do tematu bezpiecznie i nie używać słów, które nie wiesz jak napisać, czy gramatyki, co do której zastosowania nie jesteś pewny. Pisz raczej krótkie zdania, żeby nie pomylić się w składni – im dłuższe zdanie tym większe prawdopodobieństwo, że się w nim zagubisz.
Pamiętaj, nawet jeśli nie spodoba ci się temat, to co może cię uratować to dobra struktura, czyli porządek w twojej pracy. Potraktuj każdą kropkę jak osobne zadanie, skup się na pierwszej, potem dopiero przejdź do kolejnej. Nie próbuj przeplatać informacji, bo istnieje ryzyko, że nie dostaniesz maksymalnej ilości punktów za spójność i logikę wypowiedzi.
Obraźliwe treści
Na egzaminie zabronione jest pisanie obraźliwych czy wulgarnych wypowiedzi. Moi uczniowie czasem podpuszczają mnie i pytają czy wolno im napisać, że przykładowo upili się i mieli strasznego kaca więc zaspali na egzamin. Zawsze odpowiadam im „ale po co?”. Czy warto ryzykować, jeśli stawka jest dość wysoka? Trzymaj się zasad, pisz to o co cię proszą i wszystko będzie okej.
Podpis XYZ
Podpisujesz się zawsze jako XYZ. Pamiętaj, że nie wolno ci użyć twojego imienia ani nazwiska, w trosce o utrzymanie anonimowości.
Teraz kiedy znasz już ogólne zasady, przejdźmy do omówienia najpopularniejszego typu wypowiedzi, maila.
Wiadomość e-mail
E-mail jest chyba najczęściej pojawiającą się formą wypowiedzi, a przy okazji, tą najbardziej ulubioną przez maturzystów. Wynika to najpewniej z tego, że przypomina w większym stopniu niż blog i list prywatny wiadomości wysyłane do znajomych na co dzień. Pamiętaj jednak, że na dobrą sprawę, różnica między wszystkimi typami wypowiedzi polega głównie na tym co napiszesz pod koniec (np. pozdrowienia w mailu, albo prośbę o komentarze w blogu), treść jest podyktowana przez cztery kropki, musisz je po prostu omówić.
Spójrz jak zabrać się za e-maila na przykładzie arkusza z matury poprawkowej, sierpień 2023:
Pod poleceniem zawsze napisany już będzie początek wiadomości. Pisałam o tym we wstępie; w nim zawsze podane są wyrażenia związane z poleceniem. W przypadku tego zadania są to “trip to Poland” i “camper van”. Jest to celowy zabieg, wiele osób może nie wiedzieć jak po angielsku powiedzieć “kamper” i poddać się na samym początku. Zawsze korzystaj z tych wstępów.
Początek jest gotowy, więc zabieramy się za pierwszą kropkę!
Kropka 1
W pierwszej kropce proszą cię o wyjaśnienie, dlaczego zdecydowaliście się na podróż kamperem.
| We decided to travel in the camper van because we didn’t want to rely on public transport. We also considered going by car, but it’s not as comfortable. |
Zobacz niżej, że odniesienie i rozwinięcie to mogą być nawet dwa zdania. W pierwszym po prostu odpowiedz na pytanie zawarte w kropce: “dlaczego zdecydowaliście się na podróż kamperem?” “Zdecydowaliśmy się na podróż kamperem, bo…”. Napisz konkretnie to co jest od ciebie wymagane. W rozwinięciu daj dodatkową informację. Pisz proste i krótkie zdania, nie szalej z długością, tylko ewentualnie z bardziej zaawansowanym słownictwem.
| odniesienie | We decided to travel in the camper van because we didn’t want to rely on public transport. |
| rozwinięcie | We also considered going by car, but it’s not as comfortable. |
Tylko od ciebie zależy jak rozwiniesz swoją wypowiedź. Pamiętaj, skup się na tym co umiesz napisać – czasami mamy w głowie świetny pomysł, ale brakuje nam słów. Skup się na czymś łatwiejszym i spróbuj nadrobić ciekawym idiomem albo bardziej skomplikowaną konstrukcją (used to, would like to, had better, tryb warunkowy czy strona bierna).
Kropka 2
Idziemy do drugiej kropki: “opisz w jaki sposób przygotowaliście się do podróży”.
| In preparation for our trip we made sure our camper van was completely functional. Then we bought plenty of food and other essentials so that nothing could stop us. |
Zobacz, że znowu kolejny akapit zaczynam od odpowiedzi na kropkę parafrazując pytanie. “W jaki sposób przygotowaliście się…” – “Przygotowując się do naszej podróży…” (czyli “In preparation for our trip”)
Drugie zdanie to rozwinięcie pierwszego. Nigdy o nim nie zapomnij!
| odniesienie | In preparation for our trip we made sure our camper van was completely functional. |
| rozwinięcie | Then we bought plenty of food and other essentials so that nothing could stop us. |
Kropka 3
W trzeciej kropce musisz zrelacjonować niespodziewane spotkanie, które miało miejsce w trakcie podróży.
| Two weeks into our trip we had a very pleasant surprise. We were walking around a town and suddenly we saw a filming crew. It turned out they were shooting a new TV show there. I got to meet my favorite actor! |
W kolejnym akapicie już w pierwszym zdaniu pojawia się słowo “niespodzianka”. W kolejnych trzech zdaniach relacjonuję na czym niespodzianka polegała. Zwróć uwagę, że ten akapit jest trochę dłuższy od pozostałych – jest to jak najbardziej w porządku, o ile w każdej kropce dobrze rozwiniesz swoją myśl.
| odniesienie | Two weeks into our trip we had a very pleasant surprise. |
| rozwinięcie | We were walking around a town and suddenly we saw a filming crew. It turned out they were shooting a new TV show there. I got to meet my favorite actor! |
Kropka 4
Ostatnia, czwarta kropka, czyli zachęć kolegę do wspólnej podróży kamperem w przyszłym roku.
| Why don’t you join us on our next trip? We had such a blast that we want to do it again next year, and the more the merrier. Give it some thought. |
| odniesienie | Why don’t you join us on our next trip? |
| rozwinięcie | We had such a blast that we want to do it again next year, and the more the merrier. Give it some thought. |
Maturzyści bardzo często są proszeni, żeby kogoś do czegoś zachęcić. Chodzi tutaj po prostu o sprawdzenie, czy znasz typowe wyrażenia, którymi możesz to zrobić. Kilka z nich to Why don’t you…?, How about…?, Let’s… .
Jak zdobyć dodatkowe punkty?
W całej wypowiedzi udało mi się przemycić kilka ciekawych wyrażeń, które zagwarantują mi punkty za zakres środków językowych, są to np.
- phrasale: to rely on, to turn out
- porównywanie: “not as comfortable”
- długa czynność (past continuous) przerwana krótką czynnością (past simple) “We were walking… we saw”
- wyrażenie “to make sure”, “to have a blast”, “give it some thought”
- propozycja: “Why don’t you…”
- powiedzenie: “the more the merrier”.
Powyższy email ma 135 słów, czyli odrobinę więcej niż górna granica. Ze zdaniem na zakończenie, prawdopodobnie dobijemy do 145 słów, nie jest to jednak duży problem.
Typowe słówka i wyrażenia
Wiesz już, że na podstawie nie musisz zaczynać maila, ani żadnej innej wypowiedzi. Nie musisz więc zapamiętywać formułek na powitanie czy rozpoczęcie wiadomości. Warto jednak znać kilka wyrażeń na zakończenie takiej pracy, znajdziesz je poniżej.
| Angielski | Polski |
| Let me know what you think. | Daj znać co myślisz. |
| Write back soon. | Odpisz szybko. |
| Give my love to your family. | Uściski dla rodziny. |
| Take care! | Trzymaj się! |
| Hope to hear from you soon. | Mam nadzieję, że niedługo się usłyszymy. |
| Have a nice day! | Miłego dnia! |
| See you soon! | Do zobaczenia! |
| Hugs! | Uściski! |
W Taalhammerze dokładnie opisaliśmy jak może wyglądać e-mail, zarówno prywatny jak i oficjalny i podaliśmy jeszcze więcej ciekawych wyrażeń, które mogą przydać się podczas pisania e-maila. Uważaj, bo nie niektóre są zarezerwowane do bardziej oficjalnej korespondencji.
Te, i inne zwroty wymagane na maturze, oraz struktury gramatycznie mozesz trenowac w aplikacji Taalhammer. Szczególnie jeśli nie lubisz uczyć się się reguł gramatycznych i chcesz być pewien że to czego użyjesz jest poprawne.
Blog
Jeśli chodzi o bloga, samo polecenie jest dość podobne do e-maila. Również zostaniesz postawiony w danej sytuacji i musisz odnieść się do czterech kropek, a następnie rozwinąć informacje, które w nich zawarłeś. Przeanalizujmy więc wpis na blogu na podstawie przykładowego polecenia z arkusza z listopada 2023.
Jak zwykle, pierwsze zdanie jest podane także nie musisz się nad nim zastanawiać:
Kropka 1
W pierwszej kropce proszą cię o wyjaśnienie w jakim wydarzeniu brałeś udział i jak zdobyłeś na nie bilety. Poprawnie zrealizowana kropka zawierałaby np. takie informacje:
| It was a modern art exhibition presented at our museum. The artist’s inspiration is her travels. I couldn’t buy the tickets as they had sold out. Fortunately my friend works at the museum and she helped me get them. |
Zwróć uwagę na to, że pierwsza kropka składa się z dwóch elementów. Pamiętaj, żeby odnieść się i rozwinąć każdy z nich:
- Jakie to było wydarzenie
| odniesienie | It was a modern art exhibition presented at our museum. |
| rozwinięcie | The artist paints abstract paintings inspired by the war. |
- W jaki sposób zdobyłaś na nie bilety
| odniesienie | I couldn’t buy the tickets, as they had sold out straight away. |
| rozwinięcie | Fortunately my friend works at the museum and she helped me get them. |
W informatorze jest ściśle określone, że dostaniesz maksymalną liczbę punktów za treść dopiero jeśli odniesiesz się do obu elementów kropki i je rozwiniesz. Pamiętaj, że zasady oceniania są bardzo dokładnie określone i wystarczy dobrze je zrozumieć i się do nich zastosować, żeby zwiększyć szansę na maksymalną liczbę punktów.
Kropka 2
Zajmijmy się w ten sam sposób drugą kropką: „opisz zaskakującą sytuację, która miała miejsce w trakcie tego wydarzenia”.
| The whole exhibition was very surprising, but no one expected one thing to happen. At one point, a while after the opening, the artist’s boyfriend knelt down and popped the question. She said yes! |
Ponownie rozbijamy akapit na odniesienie i rozwinięcie. W pierwszym zdaniu wspominam, że wydarzyła się niespodziewana rzecz, a w kolejnym rozwijam tę informację pisząc co się wydarzyło.
| odniesienie | The whole exhibition was very surprising, but no one expected one thing to happen. |
| rozwinięcie | At one point, a while after the opening, the artist’s boyfriend knelt down and popped the question. She said yes! |
Kropka 3
W kolejnej kropce powinieneś wyrazić swoją opinię na temat tego wydarzenia. Let’s go!
| I’m not an expert on art, but I was really impressed by the paintings I saw at the exhibition. I could feel as if I were being transported to the places the artist had portrayed. |
Jeśli musisz wyrazić opinię, zrób to już w pierwszym zdaniu. Później w rozwinięciu możesz ją uzasadnić, tak jak zrobiłam to poniżej.
| odniesienie | I’m not an expert on art., but I was really impressed by the paintings I saw at the exhibition. |
| rozwinięcie | I could feel as if I were being transported to the places the artist had portrayed. |
Kropka 4
W ostatniej kropce musisz zachęcić czytelników bloga do uczestnictwa w kolejnym wydarzeniu tego typu i podać jego szczegóły.
| I really recommend seeing this exhibition. If you are interested, I know for a fact that it will reopen in July in Warsaw. It will be available to see in the Modern Art Gallery until October. |
Pamiętasz, jak pisałam wyżej, że bardzo często polecenie polega na zachęceniu kogoś do czegoś? Teraz widzisz, że faktycznie tak jest. Możesz użyć wyrażeń, które wypisałam, ale uważaj – pisząc bloga zwracasz się do większej ilości osób, nie do jednej konkretnej osoby. Napisz np. Why don’t you guys…? W ten sposób podkreślisz, że zwracasz się do grupy odbiorców.
| odniesienie | I really recommend seeing this exhibition. If you are interested, I know for a fact that it will reopen in July in Warsaw. |
| rozwinięcie | It will be available to see in the Modern Art Gallery until October. Make sure you get the ticket on time! |
Jak zdobyć dodatkowe punkty?
Zobacz jakie ciekawe słówka, wyrażenia i konstrukcje udało mi się przemycić:
- czas past perfect “as they had sold out”
- phrasal: to pop the question
- “the paintings spoke to me”
- pierwszy tryb warunkowy “If you are interested… it will reopen’
Powyższy wpis na bloga ma łącznie 145 słów. Trochę ponad normę, ale wciąż w granicach rozsądku.
Typowe słówka i wyrażenia
Również w przypadku wpisu na bloga możemy wyróżnić kilka typowych dla tej formy wypowiedzi słów i wyrażeń, które możesz użyć na zakończenie.
| Angielski | Polski |
| Please, don’t forget to leave a comment. | Nie zapomnij zostawić komentarz. |
| If you agree with me, write your comments below. | Jeśli zgadzasz się ze mną napisz komentarz poniżej. |
| Please, let me know what you think about it. | Dajcie znać, co o tym myślicie. |
| Stay tuned. | Czekaj na dalsze informacje. |
| Thank you for visiting my blog! | Dzięki, że odwiedziłaś mojego bloga! |
| Thank you for reading. | Dziękuję za przeczytanie. |
| Looking forward to reading your comments. | Z niecierpliwością czekam na komentarze. |
List prywatny
List prywatny jest najrzadziej spotykaną formą wypowiedzi. Nie pojawił się jeszcze w żadnym arkuszu w nowej formule 2023 (próbnym, poprawkowym ani właściwym). Oczywiście warto go przećwiczyć, ale właściwie nie różni się on niczym od e-maila. Spójrz na polecenie z listopada z roku 2021.
Kropka 1
W pierwszej kropce masz napisać dokąd i kiedy chciałbyś wyjechać. Jeśli nie czujesz się super pewnie, radziłabym nie szaleć z pomysłami i postawić na najbardziej oczywisty wybór – Londyn. Żaden egzaminator nie odejmie ci punktów za brak oryginalności, a przynajmniej bez problemu napiszesz o tym mieście kilka zdań.
| I would like to go to London in late July. I heard it’s lovely there at this time of year and I start my school year in September, so it gives me time to come back and prepare. |
W pierwszym zdaniu – odniesieniu – odpowiedz dokładnie na pytanie, gdzie i kiedy chcesz jechać. W rozwinięciu możesz delikatnie popłynąć, ale pamiętaj – mierz siły na zamiary.
| odniesienie | I would like to go to London in late July. |
| rozwinięcie | I heard it’s lovely there at this time of year and I start my school year in September, so it gives me time to come back and prepare. |
Kropka 2
W drugiej kropce musisz napisać dlaczego odwiedzisz właśnie to miasto. Dlatego właśnie radziłam wybrać Londyn, nawet w stresie z pewnością przypomnisz sobie kilka faktów o tym miejscu.
| I’ve never been to England before, so I suppose it should be my first stop. Another reason was the fact that my family lives there, so in case I need help, there is someone I know there. |
Zobacz, że możesz podejść do tego zadania dwojako. Albo podaj tylko jeden powód, dla którego wybrałeś to miejsce i w rozwinięciu nawiąż do tego co napisałeś, albo podaj dwa osobne powody. W obu przypadkach twoja wypowiedź będzie miała odniesienie i rozwinięcie.
| odniesienie | I’ve never been to England before, so I suppose it should be my first stop. |
| rozwinięcie | Another reason was the fact that my family lives there, so in case I need help, there is someone I know there. |
Kropka 3
W kolejnym akapicie musisz napisać jakie przygotowania poczyniłeś w związku z wyjazdem. Brzmi znajomo? Bardzo podobnie wyglądała druga kropka w e-mailu. Jak widzisz polecenia często się powtarzają.
| In preparation for my summer holiday trip I have already bought plane tickets and booked a hotel. This will be my first flight so I’m on cloud nine. My hotel is located near the Millennium Bridge. |
Zwróć uwagę na to w jaki sposób zbudowałam ten akapit. W pierwszym zdaniu, w odniesieniu, podałam wymagane informacje – przygotowując się do wyjazdu kupiłam bilety i zarezerwowałam hotel. W rozwinięciu odnoszę się do obu informacji, to znaczy rozwijam myśl związaną z lotem i hotelem. Dzięki temu nie ma wątpliwości, że dostanę punkty za treść.
| odniesienie | In preparation for my summer holiday trip I have already bought plane tickets and booked a hotel. |
| rozwinięcie | This will be my first flight so I’m on cloud nine. My hotel is located near the Millennium Bridge. |
Kropka 4
W ostatniej kropce musisz zachęcić kolegę do wyjazdu z tobą i zaproponować formę spędzania czasu. Trzeci raz w tym artykule pojawia się punkt, w którym musisz kogoś do czegoś zachęcić – koniecznie zapamiętaj wyrażenia How about…?, Why don’t we…?, Let’s… . Zobacz w jaki sposób zbudowałam ten akapit.
| I have an idea! Why don’t you go with me? There is an extra bed in my hotel room. I know you like art, so we could visit the National Gallery and Camden Town. |
W tym akapicie propozycję zawarłam w odniesieniu, a sposób spędzania czasu dopiero w rozwinięciu. W ten sposób zachowałam logikę i spójność wypowiedzi, za którą też przyznawane są punkty.
| odniesienie | I have an idea! Why don’t you go with me? |
| rozwinięcie | There is an extra bed in my hotel room. I know you like art, so we could visit the National Gallery and Camden Town. |
Jak zdobyć dodatkowe punkty?
Zobacz jakie ciekawe słówka, wyrażenia i konstrukcje udało mi się przemycić:
- strona bierna z czasownikiem modalnym “should be my first stop”
- present perfect “I have already bought…”
- idiom “I’m on cloud nine”
- sposób proponowania “Why don’t you come…”
Powyższy email ma 148 słów, czyli trochę więcej niż górna granica. O ile nie jest to błąd, postaraj się trzymać 130-140 słów.
Typowe słówka i wyrażenia
Tak naprawdę, w liście prywatnym możesz użyć dokładnie tych samych wyrażeń co w przypadku e-maila.
Podsumowanie
W wypowiedzi pisemnej sprawdzane jest wszystko: znajomość gramatyki, słownictwa, środków językowych, ortografii, interpunkcji, a nawet wiedzy o krajach anglojęzycznych jak chociażby w przypadku kropki, w której trzeba było napisać do którego miasta w kraju anglojęzycznym i dlaczego się wybierasz. To dobrze i źle.
Dobrze, bo od ciebie zależy (po części) co i (w całości) jak napiszesz. Jeśli nigdy nie szły ci tryby warunkowe, po prostu ich nie używaj, jeśli nie pamiętasz jak zapisać circumstances (okoliczności) albo necessary (konieczny), to po prostu ich nie używaj. Źle, bo jeśli nie ćwiczysz pisania pod maturę, możesz pogubić się i stracić punkty za treść i logikę wypowiedzi.
Po to właśnie powstał ten artykuł – żeby pokazać na przykładach trzech wypowiedzi pisemnych jak napisać e-mail, wpis na blogu i list prywatny i wytłumaczyć za co w każdym punkcie możesz zyskać, ale też stracić twoje cenne punkty.
Jak najlepiej przygotować się do napisania wypowiedzi pisemnej?
Jeśli czujesz, że ci mało i chcesz dalej ćwiczyć wypowiedź pisemną, najlepiej po prostu pisz. Wejdź na stronę arkusze.pl gdzie znajdziesz egzaminy w poprzednich lat i ćwicz e-maile, listy i blogi do upadłego. Jeśli napisanie całej wypowiedzi sprawia ci problem, zacznij od odpowiadania na poszczególne kropki i traktuj je jako osobne teksty.
Koniecznie odwiedź też aplikację Taalhammer i przećwicz kolekcję, którą przygotowałam specjalnie dla maturzystów. Znajdziesz w niej dokładnie to co jest od ciebie wymagane – od czasów, przez ciekawe wyrażenia, słownictwo i inne struktury gramatyczne.
Related Posts
Czynniki, które wpływają na czas nauki języka angielskiego. Jak wykorzystać je na swoją korzyść
Past participle budowa. Jak zbudować Imiesłów bierny w języku angielskim.
Przyimki czasu w języku angielskim (in, on, at i inne) – Prepositions of time
Przyimki miejsca w języku angielskim (in, on, at i więcej) – Prepositions of place
Czasowniki „ought to” i „should”, czyli dawanie rad i wyrażanie powinności
