Behawioryzm: Język jest zachowaniem (1938)
Wraz z sukcesem nowych metod nauki języków opartych na “metodzie naturalnej” Berlitza, naukowcy zaczęli zastanawiać się, w jaki sposób ludzie faktycznie uczą się języków. Pierwsza teoria przyswajania języka została zaproponowana…
Powtarzanie w odstępach: Siła powtórzeń (1932)
Cecil Alec Mace to brytyjski filozof i psycholog przemysłowy, najbardziej znany ze swojej pracy nad zachętami finansowymi i teorią wyznaczania celów. W 1932 roku opublikował książkę The Psychology of Study,…
Metoda bezpośrednia: Maximilian Berlitz (1900)
Na początku XX wieku nauczyciele i naukowcy zaczęli szukać sposobów na poprawę nauki języków obcych. Zainspirowało ich obserwowanie tego, jak dzieci uczą się języków. Zrozumieli, że tak naprawdę kiedy uczymy…
Międzynarodowy alfabet fonetyczny (1888)
Rozwój w dziedzinie fonetyki w XIX wieku, podobnie jak praca braci Grimm, doprowadził do utworzenia w 1886 roku Międzynarodowego Stowarzyszenia Fonetycznego w Paryżu. Wkrótce potem, w 1888 roku, powstał Międzynarodowy…
Krzywa zapominania: Jesteśmy dobrzy w zapominaniu (1885)
Hermann Ebbinghaus był psychologiem znanym przede wszystkim ze swoich badań w dziedzinie pamięci. Jego przełomowa praca koncentrowała się na zrozumieniu procesów uczenia się i zapominania, a on sam przeprowadził szeroko…
Paul Broca i Carl Wernicke: Język jest w mózgu (1870)
Około 1870 roku francuski neurolog Paul Broca odkrył obszar mózgu, który był związany z produkcją języka mówionego. Po raz pierwszy w historii język został połączony z mózgiem. Odkrycie Broki było…
Ferdinand de Saussure: Ojciec językoznawstwa (1857)
Ferdinand de Saussure, urodzony w Szwajcarii w 1857 roku, jest uważany za twórcę nowoczesnego językoznawstwa. Położył on podwaliny pod wiele zmian w językoznawstwie w XX wieku. W wieku 15 lat…
Metoda gramatyczno-tłumaczeniowa: Pierwsza oficjalna metoda nauczania (1880)
W XVII wieku głównym celem nauczania łaciny i greki nie była komunikacja mówiona, ale raczej kształcenie uczonych i tworzenie iluzji “głębokiej wiedzy”. Kluczowe było położenie nacisku na zrozumienie zasad gramatycznych,…